UK-Coach 2020-2022

Modulare Qualifizierung zum UK-Coach | Januar 2020- Mai 2022
Grundlegende Informationen

Inhalt, Ziel und Wissensvermittlung:

Die besondere Verantwortung in dem Sinne, die Bedingungen für eine Partizipation am gesellschaftlichen Leben der UK-Benutzer zu verbessern, erfordert von den professionellen Beratern (Coaches) ein besonderes Maß an ethischer Bewusstheit sowie fachlicher und persönlicher Kompetenz. 

Ziel der Weiterbildung ist somit die Förderung von Fachkompetenz – Beratungskompetenz  - Coachingkompetenz, um nach Abschluss als professionelle Bezugsperson die Förderung und Therapie einer unterstützt kommunizierenden Person in ihrem soziale und institutionellen Umfeld begleiten und koordinieren zu können.

Die Weiterbildung unterstützt eine erweiterte kommunikative und sozioemotionale Kompetenz zu entwickeln, die zur Durchführung effektiven Coachings Bedingung ist.

Die Vermittlung von Wissen, das Beratungstraining sowie die Simulation von Arbeitssituationen basiert auf modernen Lehr- und Lernmethoden.

Abschluss und Grundsätze:

Die Weiterbildung wird mit einem von der GfUK und INTASCO ausgestellten Zertifikat als  UK-Coach abgeschlossen.

Die Weiterbildung unterliegt den ethischen und formalen Grundsätzen der Deutschen Gesellschaft für Transaktionsanalyse (DGTA) und ist dort akkreditiert.
Bei Vorlage der entsprechenden Nachweise und ergänzender Kurse können Sie zuzüglich ein Zertifikat der DGTA erhalten. 

Umfang und Zeiten:

Die Weiterbildung umfasst insgesamt 296 UE an 43 Seminartagen und dauert ca. 2,5 Jahre. Sie findet in der Regel Freitags von 16 – 19:30 Uhr ( STRAMM 10:00-17:30) und Samstags von 9 - 16:30 Uhr statt und wird zuzüglich begleitet von Peergrouptreffen und Supervision (nicht in der Seminargebühr enthalten).

Ausbildungsort:

Ort: Dortmund, Start im Januar 2020 – Ende im Mai 2022

Organisatoren und Referenten:

Die durchführenden Organisatoren und Referenten der Weiterbildung zum UK-Coach sind in ihrem Praxisfeld versierte Praktiker und entweder durch Issac zertifiziert oder durch die DGTA zertifizierte Transaktionsanalytiker oder Lehrende Transaktionsanalytiker. So ist jederzeit die Qualität der Weiterbildung gewährleistet. 

Teilnahmevoraussetzungen:

Zur Teilnahme benötigen Sie Grundkenntnisse und ein Anwendungsfeld in der UK. Gegebenenfalls können Sie sich Vorkenntnisse anerkennen lassen.

Weiterbildungskosten:

Die Seminrgebühren für die Weiterbildung belaufen sich auf 4850,00-€ 
(ohne Verpflegung, Unterkunft und Fahrtkosten).

Es kann ein Zertifikat erworben werden, wenn die entsprechenden Leistungen im Rahmen der Weiterbildung erbracht wurden.
Zertifizierungsgebühren fallen entsprechend der Regularien der Verbände an: GfUK z.Zt. 100,00€, bzw. Zusatz-Zertifikat der DGTA von z.Zt. 70,00€.

Es besteht die Möglichkeit zur Ratenzahlung, eventuell zur Ermäßigung oder zur Förderung durch Landesmittel. Sprechen Sie uns an oder sehen Sie in unsere Geschäftsbedingungen. 



Inhalte:

Die Weiterbildung zum UK-Coach unterteilt sich in Kern- und Fachmodule. 

Kernmodule

Coaching und Beratung

Ziel dieses Kernmoduls ist die Ausbildung zu einer professionellen Beraterpersönlichkeit (Coaches), mit einem besonderes Maß an ethischer Bewusstheit sowie fachlicher und persönlicher Kompetenz. Die Vermittlung von Wissen, das Beratungstraining sowie die Simulation von Arbeitssituationen soll unterstützen eine erweiterte kommunikative und sozioemotionale Kompetenz zu entwickeln.

Settings und Methodik

Kerngruppe / Ausbildungsgruppe

Individualarbeit
Dyaden, Tiraden, Plenum
Vorträge
Intervision
Live-Supervision in der Gruppe
Reflecting Team
Einzelsupervision bei Ausbilder oder Kollegen
Vorträge, Erarbeitungen der Teilnehmer und Teilnehmerinnen 
Peergroup-Training

4 Peergroup Treffen pro Jahr
Planung und Reflexion konkreter beraterischer Arbeit 
Praxis-Training

Anwendung und Einübung der erlernten Inhalte
Möglichkeit der Praxisreflexion auch vor Ort
Supervision

Innerhalb der Lerngruppe und auch individuell (zusätzlich) 
Inhalte

Struktur und Persönlichkeit
Unproduktive Kommunikationsmuster
Lösungsorientierte Interventionen
Bedürfnisse und Emotionen
Soziale Konflikte
Selbstreflexion 
Beratungstraining

Spezielle Verfahren des Coachings werden um die in der Praxis vorhandenen Gesprächsformen und notwendigen Interventionen erweitert 

Beratungssettings

4-Augen-Coaching
Coaching als externer Berater
Coaching als interner Berater
Der Vorgesetzte als Coach 
Blickrichtungen

Person – Funktion
Person – Funktion – Rolle
Handelnde Person (Person – Funktion – Rolle)
Kooperation von Organisationen und Unternehmen 
Diese Modulreihe hat einen Umfang von 160 UE  

Fachmodule

GuG:  Grundlagen und Grundhaltungen

Auswirkungen von fehlender bzw. unzureichender Lautsprache auf die Lebenssituation der Betroffenen (autobiographische Zitate)
Überblick über die verschiedenen Möglichkeiten der Unterstützten Kommunikation (Videobeispiele)
frühe Entwicklung symbolischer Kommunikation
Kommunikation mit Menschen mit komplexen kognitiven Einschränkungen
Praxisbeispiele zur Verdeutlichung möglicher Entwicklungsstufen
Wirksamkeit von Unterstützter Kommunikation
Erarbeitung eines Ich-Buches
Selbsterfahrungsübungen
Diese Modulreihe hat einen Umfang von 12 UE.

Sprache:  Spracherwerb. An das Kind gerichtete Alternative (KGA) und  Sprachdarstellung (Teilmodule 1-2)

Teil 1: Spracherwerb:
Der Spracherwerb im Überblick
Bedingungen und Zusammenhänge verschiedener sprachlicher Entwicklungsbereiche
Behandelte Schwerpunkte
Meilensteine im Spracherwerb
Die Spracherwerbsaufgabe als Interaktionsgeschehen - an das Kind gerichtete Sprache
Störungsformen im sprachlichen Entwicklungsprozess
Teil 2: An das Kind gerichtete Alternative (KGA) und Sprachdarstellung:
An das Kind gerichtete Alternative (KGA)
Blickkontakt, Zeigegesten und interaktives Verhalten
Interaktive Störungsformen im Entwicklungsprozess
Einbezug und Schulung des Umfeldes
Von der An das Kind gerichteten Sprache (KGS) zur An das Kind gerichteten Alternative (KGA) (Gülden/Müller)
Konsequenzen für die Unterstützte Kommunikation – das quadranguläre Prinzip
Sprachdarstellung
Strukturen und Regeln von Sprache und Sprechen
Darstellbarkeit und Ordnung von Sprache (Organisation der Elemente symbolischer Darstellungsformen in der UK)
Schriftsprache, 1zu1 Systeme, semantisches Kodieren
Diese Modulreihe hat einen Umfang von 24 UE.

BEP:  Beobachten - Einschätzen - Planen

(Teilmodule 1-3)

Teil 1: Beobachten
Grundlagen des Beobachtens
Systematische vs. allgemeiner Beobachtung
Möglichkeiten der Dokumentation (V. Ledl und Co)
Auswertung von Beobachtungen im Team
Auswertung von Videobeispielen
Multimodale Kommunikation
Teil 2: Einschätzen
Instrumente und Verfahren
Förderdiagnostik UK (Leber)
Zielgruppen UK (Weid-Goldschmidt)
Weiterführend Tipp mal (Leber)
Kommunikationsprofil (Kristen)
Handreichung zur UK-Diagnostik (Boenisch/ Sachse)
Beobachtungsbogen zu kommunikativen Möglichkeiten (Kannewischer/Wagner)
Die sozialen Netzwerke (Hunt/Berg und Wachsmuth)
Partizipationsmodell (Beukelmann, Mirenda und Antener/Lage)
TASP (Hansen/Rehavista)
Teil 3: Planen
Videobeispiele/ Praxisintegrierte Fallarbeit
Videodokumentation und Fallpräsentation
Gemeinsame Überlegungen für erste Diagnose– und Fördermöglichkeiten im Sinne des inklusiven Lernens und Arbeitens
Diese Modulreihe hat einen Umfang von 24 UE.

StraMM:  Strategien Methoden, Medien

(Teilmodule 1-4)

Teil 1:
Das COCP-Programm
Spezifische Förderansätze (Strategien und Methoden) und Konzepte
Körpereigene Signale und passende Strategien, Methoden und Konzepte
Einsatzmöglichkeiten von Gebärden in der UK
PECS – eine Methode zur Förderung der Initiierung von Kommunikation und der Entscheidungsfähigkeit
Bedeutung des Ja/Nein-Konzepts für die Förderung
Teil 2:
Auswahl und Strukturierung von Vokabular / die Bedeutung von Kern- und Zielvokabular
Strategien der Vokabularanordnung – Einsatz und Beratung zu standardisierten Tafeln und Mappen
Individuelle Förderpläne unter Berücksichtigung verschiedener Aspekte
Die Prinzipien der UK-Förderung (Pivit und Hüning-Meier) – Modelling und Co 
Teil 3:
Reflexion der Förderung - gemeinsame Besprechung der Fallbeschreibungen
Strategien für die Ansteuerung bei komplexen motorischen Beeinträchtigungen: PODDS (Porter); EyeGaze; auditives Scanning
Literacy – Teilhabe- und Fördermöglichkeiten der verschiedenen Zielgruppen im Hinblick auf den Umgang mit Buchstaben und Texten (Dierker)
Teil 4: Medien
Präsentation von Kommunikationsmitteln durch die Hilfsmittelfirmen

RehaVista und Prentke Romich


Diese Modulreihe hat einen Umfang von 64 UE.
 

Erfahrungen und Meinungen 
zur Weiterbildung als UK-Coach

Jedes einzelne Seminar unterstützt mich unmittelbar bei der Arbeit. Endlich eine Fortbildung, die man sofort umsetzen und einsetzen kann (M. Beckmann) 

Mein Wunsch richtiges Werkzeug für Beratungen zu bekommen wurde erfüllt. In diesen Modulen wird man bewegt und bewegt dann in seinem beruflichen Tätigkeitsfeld auch etwas. (S. Kirsch) 

Es macht richtig Spaß mit engagierten Praktikerinnen und Praktikern zu arbeiten. Umso besser, wenn die Ergebnisse dann möglichst vielen unterstützt kommunizierenden Menschen zu Gute kommen. (Andreas Seiler-Kesselheim)

Viele wertvolle Informationen, eine Fülle an Lerngewinn und eine Runde liebgewonnener Menschen. Ich freue mich auf die UK-Coaches auf der UK-Couch       (P. Kriener)

Wie sehr wir vom UK-Coach profitieren, weiter zusammenwachsen und uns vernetzen, kann jeder Interessierte auf unserer Homepage nachlesen (www.ukcouch.de) (Die Initiatoren der UK-Couch) 

Als Initiator des UK-Coach freut es mich besonders, dass meine Idee, eine Weiterbildung zu schaffen, die vor allem den Erwerb von Beratungskompetenzen zum Ziel hat, so viel Erfolg zeigt. (Martin Gülden)

Verantwortliche / Referenten / Kooperationen 

Gesamtverantwortlich für die Weiterbildung zum UK-Coach und für die Inhalte der Coaching Module:

Peter Eichenauer, Institutsleiter Intasco, Lehrender Transaktionsanalytiker und Supervisor (PTSTA/O/Sv), Lehrsupervisor EASC

Für die Fachmodule inhaltlich verantwortlich:

Martin Gülden, Sonderpädagoge, Transaktionsanalytiker (CTAC/C)   

Für die Fachmodule als Referenten aktiv:

Martin Baunach, Eva Böde, Ursula Braun, Nadine Diekmann, Susanne Dierker, Alexander Müller, Martin Gülden, Meike Stahl, Ina Steinhaus

Kooperation:

Die Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation e.V hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kommunikationsmöglichkeiten für Kinder, Jugendliche und Erwachsene zu fördern, die sich nicht oder nicht zufriedenstellend über die Lautsprache mitteilen können.

Beteiligte Firmen:

Prentke Romich und RehaVista   



FAQ: Häufige Fragen zum UK Coach

Frage: Benötige ich Vorkenntnisse in UK?  

Antwort: Ja, Sie benötigen Grundkenntnisse und ein Anwendungsfeld im Bereich der UK

 Frage: Wann erhalte ich eine Rechnung und wann ist die Zahlung fällig?      

Antwort: Die Rechnung erhalten Sie etwa 8 Wochen vor Seminarbeginn. Der Betrag ist 14 Tage vor Seminarbeginn fällig. Sie können unter verschiedenen Varianten wählen.

Frage: Muss ich in einer Summe zahlen oder kann ich auch in Raten zahlen?  

Antwort: Es gibt drei Zahlungsvarianten. Geben Sie bei Ihrer Anmeldung an, welche Zahlweise Sie wünschen. Erläuterungen finden Sie dort und in den aktuellen Geschäftsbedingungen.

Hinweis
www.uk-coach.de
Auch dort finden Sie weitere Informationen

Termine
Modul 1 Coaching und Projekte am 10.01. - 11.01.2020
Modul 2 Coaching und Projekte am 07.02. - 08.02.2020
UK-Coach Modul GUG am 20.03. - 21.03.2020
Beobachten-Einschätzen-Planen Modul 1 am 15.05. - 16.05.2020
Beobachten-Einschätzen-Planen Modul 2 am 21.08. - 22.08.2020
Praxistag 1&2 am 04.09. - 05.09.2020
Modul 3 Coaching und Projekte am 20.11. - 21.11.2020
Praxistag 3&4 am 26.02. - 27.02.2021
STRAMM 1 am 12.03. - 13.03.2021
STRAMM 2 am 30.04. - 01.05.2021
Modul 4 Coaching und Projekte am 18.06. - 19.06.2021
Spracherwerb am 20.08. - 21.08.2021
STRAMM 3 am 17.09. - 18.09.2021
Praxistag 5&6 am 15.10. - 16.10.2021
Modul 5 Coaching Projekte am 12.11. - 13.11.2021
Sprachdarstellung und KGA am 10.12. - 11.12.2021
Präsentationen Firmen am 14.01. - 15.01.2022
Modul 6 Coaching und Projekte am 11.02. - 12.02.2022
Modul 7 Coaching und Projekte am 11.03. - 12.03.2022
Praxistag 7&8 am 05.05. - 06.05.2022
Abschluss am 07.05.2022
Seminargebühr:
4.850,00 €
Optional buchbar
UK-Coach Tag am 30.10. - 31.10.2020 (60,00 €)
Supervisionstag am 11.02.2021 (180,00 €)
Supervisionstag am 20.05.2021 (180,00 €)
Supervisionstag am 09.09.2021 (180,00 €)
Ort
Intasco
Intasco Etage
Kirchhörder Str. 69
44229 Dortmund
Referent/in
Peter Eichenauer
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